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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10400.5/3320

Title: PhD Thesis. Making in the conceptual phase of design processes. A descriptive study contributing for the strategic adequacy an overall quality of design outcomes
Authors: Almendra, Rita Assoreira
Advisor: Silva, Fernando José Carneiro Moreira da
Keywords: Processo de projecto
Experiência de projecto
Tomada de decisão em projecto
Fase conceptual de projecto
Investigação mista
Design process
Design experiments
Design concepptual phase
Mixed methods research
Issue Date: Dec-2010
Publisher: Faculdade de Arquitectura de Lisboa
Citation: ALMENDRA, Rita Assosseira - PhD Thesis. Making in the conceptual phase of design processes. A descriptive study contributing for the strategic adequacy an overall quality of design outcomes. Lisboa : FA, 2010. Tese de Doutoramento.
Abstract: Este é um trabalho de investigação sobre processos de projecto e mais especificamente sobre a forma como a tomada de decisão pode influenciar os resultados destes em termos da sua adequação estratégica e qualidade global. O estudo incide sobre a fase conceptual dos processos de projecto e procura descrever o comportamento dos projectistas tanto ao nível do Ensino (estudantes finalistas) como ao nível das empresas. Um dos resultados previstos era a criação de um modelo descritivo que suportasse a compreensão da gestão de processos de projecto nas suas variáveis mais críticas. Este modelo descritivo deveria basear-se na identificação de parâmetros chave dos processos de design no que concerne a sua adequação estratégica e qualidade global. Em termos metodológicos trata-se de uma investigação mista com claro domínio de métodos qualitativos de investigação activa como são as experiências videogravadas de processos de projecto, tanto em situação de simulação como em situação de contexto real. Os métodos quantitativos foram também utlizados e serviram o propósito da triangulação metodológica de dados por forma a obter-se uma descrição o mais rigorosa e consistente possível dos processos de projecto e seus elementos estruturantes. A recolha de dados deu-se tanto no contexto de ensino como no contexto empresarial portugueses tendo-se efectuado experiências em que estas duas áreas de intervenção interagiram. Ademais foi feita uma comparação do desempenho de estudantes universitários Portugueses e Holandeses do Curso de Design. Esta análise almejava confirmar informação obtida em estudos anteriores e assim validar o presente estudo e também visava perceber o papel que diferentes currículos de ensino podem ter na performance dos alunos finalistas. A conclusão fundamental deste estudo é a de que a tomada de decisão a par com a gestão de informação e conhecimento e a geração de ideias são aspectos fundamentais a serem acedidos nos processos de projecto xiii Resumo quando se persegue a sua adequação estratégica e uma boa qualidade global destes. Um segundo contributo deste trabalho é a descriminação de um conjunto de parâmetros que servem a melhor compreensão dos processos de tomada de decisão no projecto. Estes parâmetros integram um modelo descritivo de tomada de decisão criado e que equaciona a tomada de decisão em três níveis distintos que são interdependentes da gestão de informação e conhecimento e da geração de ideias. O modelo criado apresenta num nível macro, respeitante à ‘mindset’ do projectista e que tem dois elementos a considerar: a) a estratégia de projecto que pode ser de três tipos: guiada pelo problema; guiada pela solução; guiada pela integração; e b) os processos cognitivos criativos que assumem dois modos de acção: o exploratório, que tem a ver com operações tais como a alteração contextual, a inferência funcional, o teste de hipóteses e, o generativo, que se relaciona com a transferência analógica, a associação, a recuperação de elementos/informação e a síntese. Num nível intermédio as decisões podem ser de três distintas naturezas: de Enquadramento (Framing), Chave (Key) e Facilitadoras (Enabler). Por fim temos o nível micro do modelo, que corresponde à operacionalização da ‘mindset’ e que compreende a estratégia da decisão e o modo de decisão. Quanto à estratégia de decisão esta pode ser: a) baseada em regras de compensação, b) baseada em regras de não compensação ou c) mista numa negociação das duas primeiras. O modo de decisão está intimamente ligado às dinâmicas de grupo e foca-se na forma como os grupos organizam o projecto e decidem.
This research focuses on the design process and more specifically on the way decision making can influence the design process’ outcomes in its strategic adequacy and overall quality. The study is centred on the conceptual phase of the design process and, in general, aims to describe the behaviour along the process of design students and professional Portuguese designers both at the educational and business level. It should result in a descriptive model to support the understanding of design process management in terms of its critical variables. This descriptive model is based on the identification of the key parameters of design processes concerning its strategic adequacy and overall quality. In methodological terms it is a mixed methods research with a clear dominance of qualitative methods integrating an active research where experiments either in simulated situations or in real context play a key role. Quantitative methods were also used and they served the purpose of triangulating data in order to have a more consistent and rigorous description of the design process and its main structural elements. Data gathering occurred in the education and business areas, partly separately and partly combined. Furthermore, in the field of education a comparison of the performance of both Portuguese and Dutch university students was made. That helped to validate some findings of previous studies but also to understand the role different Design curricula can have in the performance of students. The main conclusion of the study is that decision making togehter with information and knowledge management, and idea generation are the fundamental aspects to be addressed in design processes when both strategic adequacy and good quality of the design outcomes are pursued. Another important finding is that decision making is better understood through the use of a few central parameters. These parameters were used in the creation of a descriptive decision making model that equates xi Abstract decision making at three different levels that are highly dependent on information/knowledge management and Idea generation. At a macro level, which regards the mindset of the designer, we make a distinction into two elements: a) the design strategy with its three types – problem driven, solution driven and integration driven; and b) the creative cognitive processes that present two modes of action: the exploratory one that has to do with operations such as contextual shifting, functional inference and hypothesis testing; and the generative one that is related with analogical transfer, association, retrieval and synthesis. At an intermediate level we have decisions that can have a Framing, Key or Enabler nature. And finally, we have the micro level of the model, the operationalization of the mindset, where the decision strategy and the decision mode are chosen. The decision strategy presents three types of behavior: the compensatory rule based; the non compensatory rule based and the negotiated compensatory /non compensatory one and it is clearly linked with the way decisions are taken in processing information. The mode of decision is linked with group dynamics and focuses on the way teams organize themselves while working and deciding.
Description: Tese de Doutoramento em Desenho
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/3320
Appears in Collections:DDCV - Teses de Doutoramento
BFA - Teses de Doutoramento

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