Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.5/9127
Título: Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Fernando Namora no ano lectivo 2009-2010.
Autor: Martins, Margarida Isabel Serôdio
Orientador: Silva, Luís Manuel Costa Cravo da
Santos, Hamilton Marcus Alcoforado dos
Palavras-chave: Competências
Educação física
Estágio pedagógico
Formação
Reflexão crítica
Data: 2010
Citação: Martins, Margarida (2010) - Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Fernando Namora no ano lectivo 2009-2010. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Resumo: O relatório afigura-se como o culminar do todo o processo de formação pedagógica tendo este por base todas as competências que se apresentam definidas no Guia de Estágio. Este relatório tem como objectivo a reflexão de todo o trabalho desenvolvido, contendo um carácter reflexivo, contextualizado, projectivo e fundamentado, resultante do estágio pedagógico em Educação Física. Apresentando como contexto de desenvolvimento a turma 10º1, à qual leccionei a disciplina de Educação Física, na Escola Secundária Fernando Namora, situada na Brandoa, Concelho da Amadora. O Relatório Final de Estágio assume-se, então, com um carácter reflexivo sobre o impacto deste no meu desenvolvimento pessoal e profissional. Esta dissertação é feita em torno do trabalho desenvolvido, tendo como linha de orientação todas as competências definidas em cada uma das quatro áreas de formação, integrando-as e articulando-as entre si. Assim, neste âmbito todas as dificuldades sentidas, experiências vividas e o investimento ao nível de desenvolvimento, serão alvos de análise e avaliação crítica recorrendo sistematicamente a todas as tarefas de balanço desenvolvidas durante o processo de formação. Como conclusão geral, apresento ainda algumas considerações sobre todo o processo de estágio, referindo os efeitos que este teve a nível profissional e pessoal, realizando uma projecção sobre todas as necessidades de desenvolvimento, que persistem após a formação, projectando linhas orientadoras que se abrem para o meu futuro como professora de Educação Física.
Descrição: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/9127
Aparece nas colecções:BFMH - Dissertações de Mestrado / Master Thesis

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