Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.5/8256
Título: Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária de Carcavelos.
Autor: Cláudio, Ana Catarina Charneca
Orientador: Martins, Maria João Figueira
Palavras-chave: Actividade física
Alunos
Avaliação
Competências
Dificuldades
Estágio pedagógico
Estratégias
Processo ensino-aprendizagem
Professor
Data: 2015
Citação: Cláudio, Ana Charneca (2015) - Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária de Carcavelos. Relatório de Estágio. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Resumo: O presente relatório tem como objetivo analisar todo o processo do Estágio Pedagógico desenvolvido na Escola Básica e Secundária de Carcavelos, referente ao ano letivo 2013/2014. O estágio está integrado no 2º ano de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, permitindo o contacto com a realidade da função de docente e consequente desenvolvimento e preparação para esta profissão. Todo o processo teve como referência o Guia de Estágio Pedagógico 2013/2014, no qual constam os objetivos gerais e os objetivos específicos, das quatro áreas integradas no estágio: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação com a Comunidade (Área 4). Na primeira parte do documento, são apresentadas e refletidas algumas singularidades do contexto onde foi desenvolvido o processo do Estágio Pedagógico e de que forma estas características influenciaram todo o processo. No decurso do relatório será realizada uma reflexão relativa a cada uma das áreas do estágio, incidindo sobre as dificuldades sentidas, estratégias utilizadas para a sua superação, bem como de que forma estas contribuíram para a minha formação. As dificuldades bem como as estratégias utilizadas para a sua superação têm uma maior incidência na área de Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem, as quais estão essencialmente relacionadas com questões de planeamento, avaliação, emissão de feedback e assertividade. No final, todo o processo de formação, com especial referência ao Estágio Pedagógico, será sujeito a uma reflexão crítica.
Descrição: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/8256
Aparece nas colecções:BFMH - Dissertações de Mestrado / Master Thesis

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