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Título: Educação para a saúde ou para a vida? : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2, 3 Gaspar Correia
Autor: Dias, Sofia Alexandra Balula Pereira
Orientador: Pedro, Maria da Conceição Ribeiro Rexelo
Duarte, Luís Manuel de Almeida
Palavras-chave: Educação física
Educação para a saúde
Estágio pedagógico
Estilos de vida saudáveis
Estratégias educativas
Formação
Investigação-acção
Processo educativo
Promoção da actividade física
Data: 2012
Citação: Dias, Sofia Alexandra Balula P. (2012) - Educação para a saúde ou para a vida? : relatório final de estágio realizado na Escola EB 2, 3 Gaspar Correia. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Resumo: A investigação-ação, em particular, é reconhecida como uma técnica valiosa, que pode mobilizar instituições no sentido de promover a atualização e a renovação de conhecimentos. Neste âmbito, foi desenvolvida uma ação de formação que visou essencialmente compreender e enfatizar a importância da adoção de estilos de vida saudáveis e da atividade física regular, assim como aumentar a consciência da comunidade escolar no que diz respeito à educação para a saúde e à adoção de comportamentos saudáveis. Por conseguinte, três temáticas centrais foram discutidas, designadamente: i) Exercício e promoção da atividade física; ii) Alimentação e nutrição; e iii) Educação e estilos de vida saudáveis. A ação envolveu um total de 25 participantes. Por sua vez, no final da ação de formação, foi aplicado a cada participante um breve questionário. Em geral, os resultados revelaram satisfação, transmissão de conhecimentos e aprendizagem de conteúdos específicos. Para finalizar este trabalho evidencia-se ainda que a escola representa, claramente, uma importante estrutura para a promoção da saúde, no entanto, parece vital repensar alguns movimentos sociais específicos e algumas estratégias educativas, no sentido de formar um jovem fisicamente bem-educado.
Descrição: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/7163
Aparece nas colecções:BFMH - Dissertações de Mestrado / Master Thesis

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