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Título: Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola Secundária de São João do Estoril
Autor: Pinto, Diogo Banza Venceslau da Silva
Orientador: Gonçalves, Acácio Manuel da Silva
Coelho, Maria Manuel
Palavras-chave: Alunos
Competências profissionais
Educação física
Ensino-aprendizagem
Escola
Estágio
Formação
Professor
Reflexão
Data: 2012
Citação: Pinto, Diogo (2012) - Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola Secundária de São João do Estoril. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Resumo: O presente Relatório de Estágio procura fazer referência ao estágio pedagógico experienciado no ano letivo de 2011/2012, na Escola Secundária de S. João do Estoril. Neste ano formativo foi desenvolvido um conjunto de atividades que constam do Guia de Estágio (2011), que se integradas em quatro áreas de intervenção, intimamente relacionadas: área 1 – Organização e Gestão do Ensino Aprendizagem; área 2 – Inovação e Investigação Pedagógicas; área 3 – Participação na Escola; área 4 – Relação com a Comunidade. Tais atividades visaram a aquisição e desenvolvimento de um perfil de competências que me possibilitem, no ano vindouro, um reconhecimento profissional e integração sustentada no mercado de trabalho, particularmente como professor de Educação Física. Este documento encontra-se estruturado segundo uma lógica de análise que parte de uma abordagem macrositémica para se centrar/focar numa análise micrositémica, ao nível da sala de aula (educação física curricular), procurando assim articular todas as áreas de intervenção do estágio. Para isso, será realizada uma contextualização da organização da Escola Secundária de S. João do Estoril, integrada num sistema educativo (macrosistema); uma análise estrutural e organizativa do estabelecimento de ensino (mesosistema); e uma abordagem à lecionação da disciplina de Educação Física, mas também, integrando todas as atividades e tarefas desenvolvidas como professor estagiário e membro integrante do conselho de turma do 10º5. (microssistema). Tais atividades contribuíram, fortemente, para desenvolver a qualidade da minha intervenção junto dos alunos, assegurando a eficácia do processo de ensino aprendizagem dos mesmos. Posto isto, posso afirmar que as competências desenvolvidas, no âmbito do estágio pedagógico, incentivaram o meu desenvolvimento profissional e pessoal, potenciando a qualidade da minha futura intervenção em qualquer contexto escolar e o compromisso com a formação ao longo da vida.
Descrição: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/7155
Aparece nas colecções:BFMH - Dissertações de Mestrado / Master Thesis

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