Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.5/6961
Título: Relatório final do estágio realizado na Escola Secundária Fernando Namora
Autor: Vieira, Diogo Filipe Conde
Orientador: Santinha, Fernanda Maria Castanheira
Santos, Hamilton Marcus Alcoforado dos
Palavras-chave: Avaliação
Condução do ensino
Desporto escolar
Direcção de turma
Educação física
Estágio pedagógico
Formação
Indisciplina
Planeamento
Reflexão crítica
Data: 2011
Citação: Vieira, Diogo (2011) - Relatório final do estágio realizado na Escola Secundária Fernando Namora. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Resumo: O presente relatório finaliza o estágio pedagógico realizado no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensino Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, realizado na Escola Secundária Fernando Namora, na Brandoa, concelho da Amadora. A caracterização do contexto de actuação, essencial a qualquer profissão, introduz a reflexão crítica do meu processo de formação que decorreu nas quatro áreas de actuação do estágio: organização e gestão do ensino e da aprendizagem, investigação e inovação pedagógica, participação na escola e relação com a comunidade. No estágio acompanhei uma turma do 10º ano do Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias, a propósito da qual desenvolvi o trabalho de planeamento, condução do ensino e avaliação das aprendizagens, e ainda a actuação da Directora de Turma. Foi desenvolvido ainda, um trabalho de investigação subordinado ao tema da indisciplina escolar. Num tema que está na ordem do dia e centrando a análise no professor, procurámos compreender a que variáveis influenciam a percepção e frequência de comportamentos de indisciplina. O professor de Educação Física actua também num contexto de treino, o Desporto Escolar. Neste relatório, analiso o contexto e o meu desempenho no acompanhamento do núcleo de Badminton da escola.
Descrição: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/6961
Aparece nas colecções:BFMH - Dissertações de Mestrado / Master Thesis

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