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Título: Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Braamcamp Freire no ano lectivo 2009-2010
Autor: Ferreira, Filipe José Martins
Orientador: Januário, Nuno Miguel da Silva
Lopes, Humberto Manuel Dias
Palavras-chave: Avaliação
Comunidade escolar
Escola
Estágio pedagógico
Estudantes
Estratégias
Etapas de formação
Formação de professores
Planeamento
Data: 2010
Citação: Ferreira, Filipe (2010) - Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Braamcamp Freire no ano lectivo 2009-2010. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Resumo: Este relatório, representa uma síntese de um ano de estágio na Escola Secundária Braamcamp Freire. Vão ser descritas, reflectidas e avaliadas todas as etapas e objectivos de formação, tendo em conta a realidade escolar. Em primeiro lugar é realizada uma contextualização, onde são focadas as principais características da escola, do Grupo de Educação Física (GEF), do núcleo de estágio e da turma sobre a qual foi desenvolvida a actividade de leccionação. Em segundo lugar é realizada uma análise critica, sobre cada uma das 4 áreas e das relações que se estabelecem entre elas, Área 1 — Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem; Área 2 — Investigação e Inovação Pedagógica; Área 3 — Participação na Escola; Área 4 — Relações com a comunidade. Concluindo, o estágio teve uma extrema importância na minha formação, dos 5 anos este foi o de maior aprendizagem, permitindo a aplicação prática de todos os conhecimentos dos 4 primeiros anos. O estágio permitiu concretizar uma mudança comportamental ao nível da leccionação e das relações inter-pessoais. O conhecimento do funcionamento da escola e das relações que se estabelecem no GEF são importante para a actividade docente. A maior conclusão a que cheguei foi a que não podemos parar de aprender e de complementar a nossa formação sob pena de ficar-mos ultrapassados, e se queremos ensinar temos de estar em permanente actualização.
Descrição: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/6957
Aparece nas colecções:BFMH - Dissertações de Mestrado / Master Thesis

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