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Título: Relatório final de estágio pedagógico : Escola Secundária de Leal da Câmara
Autor: Roque, Mário José Nunes
Orientador: Martins, Maria João Figueira
Teixeira, Mónica Helena Ramos Moreira
Palavras-chave: Alunos
Avaliação formativa
Diferenciação do ensino
Escola
Educação física
Data: 2010
Citação: Roque, Mário (2010) - Relatório final de estágio pedagógico : Escola Secundária de Leal da Câmara. Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Resumo: O presente relatório tem por objectivo analisar o processo de Estágio Pedagógico desenvolvido no ano lectivo 2009/2010, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. A actividade de Estágio foi realizado na Escola Secundária de Leal da Câmara, em Rio de Mouro, concelho de Sintra, Portugal. Esta actividade teve como referência o Guia de Estágio Pedagógico 2009/2010, no qual estão explícitos os objectivos gerais e específicos, relativos a quatro áreas de intervenção: Na Área 1, foi acompanhada uma turma de 10º ano do curso de Economia. Aspectos como a Avaliação Inicial e Formativa foram muito importantes para o desenvolver da minha acção como professor. O planeamento da acção docente assumiu também um papel de destaque nesta área, sendo o Plano Anula de Turma o documento orientador. A diferenciação do ensino e o clima de aula foram uns dos pontos mais positivos do meu trabalho. Na Área 2, foi efectuada um estudo relativo à intensidade das aulas de Educação Física (EF). Revelou-se um estudo bastante pertinente, gerando interesse e uma discussão aberta com sentido crítico-construtivo por parte do Grupo de EF. Esta discussão foi bastante importante para formação, nomeadamente com o conhecimento de diferentes estratégias para vários contextos, para aumentar a intensidade das aulas. Na Área 3, acompanhei o Núcleo de Desporto Escolar de Futsal feminino. Foi um Núcleo que teve durante o ano uma assiduidade bastante baixa por parte das alunas, em resultado de um conjunto de factores, dos quais destaco a falta de espaço. O facto de apenas podermos utilizar 1/3 do pavilhão contribuiu de forma significativa para o abandono dos treino por parte das atletas, ainda para mais quando a maior parte delas treinava em clubes e habitualmente estava habituada a boas condições. Foi o ponto menos positivo de este ano como estagiário, pois penso que poderia ter contribuído mais para a minha formação. Na Área 4, destaco o acompanhamento da Direcção de Turma da turma de 10º ano a quem leccionei a disciplina de EF e o projecto Volta-à-Zona, que constituiu um espaço de actividade física, dinamizado pelo Núcleo de Estágio e professores de EF da escola, para toda a comunidade escolar com o objectivo de promover a saúde em toda a sua plenitude.
Descrição: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/6953
Aparece nas colecções:BFMH - Dissertações de Mestrado / Master Thesis

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