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Título: Avaliação de riscos em contexto escolar e industrial.
Autor: Falcão, Catarina Neves Ribeiro Freire
Orientador: Melo, Rui Miguel Bettencourt
Palavras-chave: Amostragem
Avaliação
Escola
Exposição
Iluminação
Indústria
Químicos
Riscos
Segurança
Trabalho
Data: 2013
Citação: Falcão, Catarina (2013) - Avaliação de riscos em contexto escolar e industrial. Relatório de Estágio. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.
Resumo: Uma das ações essenciais na prevenção de acidentes e doenças profissionais é a avaliação dos riscos a que os trabalhadores estão expostos. Realizou-se uma avaliação para estimar a exposição ocupacional a agentes químicos em contexto industrial, com recurso a aparelho de leitura direta e bombas de amostragem. Paralelamente realizou-se uma avaliação de riscos ocupacionais em trabalhadores do contexto escolar, utilizando uma matriz de risco, e complementada com a avaliação da iluminação. Os resultados revelam, no contexto industrial, exposição dos trabalhadores a agentes químicos, por excedência dos valores limite de exposição de substâncias, cálculo dos efeitos aditivos no sistema respiratório, nervoso e ocular e por exposição simultânea aos compostos na mistura. Devem ser implementadas medidas ao nível da aspiração localizada, rotatividade dos trabalhadores, modificação dos equipamentos, substituição de substâncias e utilização de equipamentos de proteção individual. Em contexto escolar foram encontrados índices de risco maioritariamente baixos, com exceção das análises ao trabalho do jardineiro, auxiliares de limpeza, técnicos de manutenção e cozinheiras. Os resultados da avaliação da iluminação apresentaram níveis de iluminância abaixo dos valores recomendados. As medidas a implementar devem incidir na formação, melhoria da iluminação, utilização de equipamentos de proteção individual e modificação de equipamentos e procedimentos de trabalho.
Descrição: Mestrado em Ergonomia
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/6425
Aparece nas colecções:BFMH - Dissertações de Mestrado / Master Thesis

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