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Título: O desenvolvimento do setor educativo africano como prioridade da APD portuguesa (1998-2011)
Autor: Faria, Raquel
Palavras-chave: Cooperação
Educação
Política
PALOP
Data: 2012
Editora: ISEG - CEsA
Citação: Faria, Raquel. 2012. "O desenvolvimento do setor educativo africano como prioridade da APD portuguesa (1998-2011)". Instituto Superior de Economia e Gestão - CEsA documentos de trabalho nº111-2012.
Relatório da Série N.º: CEsA documentos de trabalho;nº111-2012
Resumo: A política de Cooperação Portuguesa desde cedo estabeleceu como prioridade central os Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), devido aos laços históricos e socioculturais, que caraterizam uma relação com mais de 35 (trinta e cinco) anos. Conhecida pelos seus objetivos de redução da pobreza; de reforço da Democracia e do Estado de Direito; de promoção tanto do crescimento económico como do diálogo, das integrações regionais e de uma parceria europeia para o desenvolvimento humano, a Cooperação nacional tem desempenhado um papel crucial no desenvolvimento africano, particularmente, ao nível do setor educativo. Efetivamente, os dados mostram-nos que esta tem sido uma das áreas de intervenção prioritária, independentemente, dos diferentes governos constitucionais que nos últimos anos assumiram o poder. Segundo, o IPAD (2011), a cooperação técnica enquanto modalidade da Ajuda mais utilizada nos últimos tempos, reflete-o de forma clara e inequívoca no período compreendido entre o ano de 1996 e o ano de 2010: 38% da distribuição setorial da cooperação técnica foi direcionada para a educação, a que seguiu o governo e a sociedade civil com 24%, sendo que a nossa investigação isso o confirma demonstrando, ainda que, no ano de 2011 a tendência manteve-se, independentemente, do volume da Ajuda Pública ao Desenvolvimento Portuguesa ter diminuído cerca de 3%, fruto da crise financeira iniciada em 2008 e que levou Portugal a pedir o resgate financeiro em abril de 2010.
URI: http://hdl.handle.net/10400.5/4645
Versão do Editor: http://pascal.iseg.utl.pt/~cesa/files/Doc_trabalho/WP111.pdf
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